林文君好康分享BLOG

沒學會「富爸爸創業B-I三角」之前，先別辭職！


富爸爸以親身經驗，教你成功創業的十個關鍵！


★ 富爸爸最新力作，甫出版便躍居亞馬遜網站排行榜。


★ 今日美國：本書是每個人成功獲得財務自由的起點。


★ 書單雜誌：富爸爸叢書以其始終如一的智慧，教我們學校?無法獲得的財務觀。

頭路難找，工作辛苦，物價猛漲，薪水下跌……

你是否也萌生「給人請不如自己當老闆」的念頭？從今日起，辭職創業將不是口號，富爸爸教你如何成為成功的創業家！本書?「富爸爸」系列的最新著作，甫問世便躍居亞馬遜網站排行榜。本書中作者羅勃特．T．清崎透過其創業失敗總結出的經驗教訓，加入大量真實案例和深入分析，濃縮成10堂課，並獨創「富爸爸創業B-I三角」，告訴你創業的必備元素，只要其中的一個基礎不穩固，就會令你的企業功虧一簣！

在本書中，富爸爸以自己在創業中親歷的失敗，從現金流、溝通、財務等方面進行分析，提醒那些想辭職創業的人們，光有一個好的主意還遠遠不夠，每個創業者都必須學好這至關重要的10堂課，才可能少走遠路，儘量避免不必要的損失。這10堂課是：

成功的生意是在有生意之前?生的。

學會把壞運氣變成好運氣。

弄清工作和勞動的區別。

成功揭示出你的失敗。

過程重於目標。

最佳答案在你心中，而非頭腦中。

使命的高度決定了?品。

設計一家公司，做別人不能做的事。

不要?賣便宜貨而打得焦頭爛額。

知道何時逃跑。

本書中的每一講，除了諸多的創業故事與經驗談之外，作者莎朗也總結出重點，幫助你釐清自己未來創業成功將面臨、或是已經面臨的問題。這不僅是想要創業成功的人要看的書，更是所有已經在創業階段人們的成功教本。想要開拓出自己的一片天，成功創業，跟著富爸爸就對了！

作者簡介

羅勃特．T．清崎


在47歲退休之後，出版了暢銷全球的《富爸爸》系列叢書，他人們介紹如何運用現金流象限的投資法則，主動創造無限財富。《富爸爸商學院》這本書，是為了想經由創業來累積個人財富的投資者而寫的。富爸爸認為，只要能建立起個人的企業，就能擁有充裕的現金流。而「人脈網絡」是創業過程中極重要的關鍵因素，藉由持續不斷地改善經營技巧可以讓人在現金流象限中成為贏家。

莎朗．L．萊希特


也是《富爸爸》系列的作者之一。她是執業會計師，企業家，以及三個孩子的母親。她認為現行的教育體制已不太能夠因應當今的變革潮流，「我們必須向年輕人傳授經營技能和理財技巧，這不只是要讓他們勉強維持生存，更能讓他們過著美好富足的生活。」

新生活的開始

正式離開公司的那天是一九七八年六月，我在波多黎各的聖胡安參加全錄公司的「總裁俱樂部」慶典，那是一個表彰公司最佳銷售人員的典禮，全錄公司的員工將從世界各地趕來領獎。

儀式棒極了，那些盛大輝煌的場面會永遠留在我記憶裡——我簡直想不出全錄為了感謝最佳銷售員們到底花了多少錢。大夥都在慶祝，我卻悶悶不樂。在慶祝活動的整整三天裡，我腦子裡想的只有辭職——放棄穩定的收入和職位。我知道聖胡安的慶祝一結束，我就得開始孤軍奮戰。我不會再回到全錄公司或是它的火奴魯魯分公司上班。

離開聖胡安那天，我們坐的那架飛機故障了，需要在邁阿密迫降。機長讓大家繫好安全帶，抱住腦袋，做好墜機的準備。要知道，這可是我成為創業者的第一天，本來感覺就已經夠糟的了，難道竟然馬上就得準備去死？這可不是一個美妙的開始。

當然了，後來飛機沒有墜毀，我接著轉機飛到芝加哥，去為我的尼龍魔鬼氈錢包做一個產品介紹。結果航班晚點，到達芝加哥商業中心時已經過了約會時間，我需要見的那個人——
一家大型連鎖百貨店的採購員已經走了。我又一次在心裡嘀咕：「看來我的創業生涯一開頭就不走運。要是做不成這筆買賣，公司就沒有營業額，我就沒有收入，桌上就沒有食物。」因為我很愛吃，所以沒有食物這點最讓我心慌。

有人是天生的創業者嗎？

「創業者是天生的創業者，還是被訓練成創業者的？」當我對我的富爸爸問出這個老問題時，他答道：「這樣的問題毫無意義，這就如同問，雇員天生就是雇員，還是被訓練成雇員的？」他接著說道：「人是可以被訓練的，他們可以被訓練成雇員，也可以被訓練成創業者。而之所以世界上雇員比創業者多，那是因為我們的學校總是在訓練年輕人成為雇員。這就是為什麼這麼多的父母告訴孩子『好好上學，將來找個好工作』。我還沒怎麼聽人說過『好好上學，將來當個創業者』。」

雇員是一種新現象

雇員相對來說是一種新現象。在農業時代，多數人都是創業者。很多人是在國王的土地上勞作的農夫，他們並不從國王那兒領工資。事實上，農夫向國王交稅，以得到國王土地的使用權。不當農民的人可能是商販，可能是勤勞的小業主，他們是屠夫、麵包師或是蠟燭匠。從這些人的姓中有時就能看出他們從事的生意。這就是為什麼如今有這麼多人姓史密斯（Smith）——它來自鐵匠（blacksmith），或是貝克爾（Baker），他們原來是麵包作坊主（bakery），還有法默（Farmer），他們家原來是種地的（farming）。他們都是創業者，而不是雇員。多數在這樣的家庭中長大的孩子會子承父業。可見，這還是一個訓練的問題。

進入工業時代，社會對雇員的需求增加了。政府相應地擔負起了大衆教育的任務，並實行了普魯士體制，從而形成了今天大多數西方學校系統的雛形。當你研究普魯士教育背後的邏輯時，你會發現它的明確目標就是培養士兵和職員，培養人們服從命令聽指揮，等等。普魯士教育體制是一個批量化生產雇員的偉大體制。這還是訓練的問題。

最有名的創業者

你可能會注意到，在那些名氣最大的創業者中，很多人都沒完成學業。他們當中有通用電氣的奠基人愛迪生、福特汽車創始人亨利．福特、微軟創始人比爾．蓋茲、維京航空創始人理查德．布蘭森、戴爾電腦創始人邁克．戴爾、蘋果電腦及皮克斯工作室創始人史蒂夫．喬布斯、CNN創始人泰德．透納。當然了，也有一些創業者當年就是好學生……但他們多半沒那麼出名。